教育艺术的爱

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爱孕育了生命，人生又绽开了美的花朵。
人哺育了花，花又美化了人世。
教学生一百次，没有把学生教会，还要教一百零一次。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句古语似乎已成为人们公认的警句。
然而在新的形势下，也经受了挑战！
人们说，良药为什么非要苦口？
人们问，忠言为什么一定要逆耳？
良药，可不苦口；
忠言，可不逆耳。
我们的实践证明：
甜口良药，更利于治病；
顺耳忠言，更利于行。
何乐而不为呢？
我们教育工作者在从事教育工作时应：
坚持原则，不僵化；
坚持改革开放，不自由化；
坚持正面教育，不简单化。
告诉孩子，有些知识是力量，可以称之为真理-www.dk36.com/channel/14070845。
如果告诉孩子，一切知识都是力量，则是谬误。
我们要善于告诉青少年，那些伪学问、假理论，比无知更危险。
教育艺术家，要适度地引导学生。
告诉他们，孰是，孰非，为什么是，为什么非。
无爱无美的人生是可悲的。
如能从幼儿时扎下爱与美的根，将毕生受益。
春风化雨，点滴入土。
教育艺术家们，要如春风化雨，用爱的雨露洒向人们心间，“随风潜入夜，润物细无声”，即点滴入于心。